Научный журнал

Научное обозрение. Социологические науки

• Авторы
• Резюме
• Файлы

Ежов С.П, Халлисте О.В

Мониторинг условий формирования профессиональных качеств студентов в вузе является одним из наиболее действенных механизмов обратной связи со студентами, что дает реальную возможность адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям студентов. Для достижения данной цели кафедрой социологии Санкт-Петербургского государственного Технологического института (Технического университета) (СПбГТИ (ТУ)) было проведено социологическое исследование методом раздаточного анкетирования. Для исследования были выбраны студенты первого и четвертого курсов, т.к. главной исследовательской задачей авторами ставилось вскрытие основных «болезненных точек» адаптации студентов, которые еще только вчера были школьниками, что является чрезвычайно важной и актуальной темой и для других ВУЗов при работе над программами адаптации первокурсников. Старшекурсники, в свою очередь, а именно – четвертый курс обучения, стал частью выборки для сравнительного анализа адаптации с позиции его результативности. В результате исследования авторами была доказана эффективность системы обучения и воспитания в Технологическом институте, т. к., согласно полученным данным, она позволила абсолютному большинству студентов 1 курса уже к концу первого семестра адаптироваться к студенческой жизни.

Статья в формате PDF

223 KB

Библиографическая ссылка